Train de Trainer Creatief

In deze training ligt het accent op het professioneel en creatief trainen van groepen in profit en non-profitorganisaties.  Centraal staan:

1. Het integreren van creatieve en kunstzinnige werkvormen in opleiding en training
2. Het ontwikkelen van een creatieve attitude als trainer.
3. Het opdoen van kennis, inzicht en vaardigheden om vernieuwend  te kunnen werken met groepen.

Voor wie
De training is bedoeld voor trainers in opleiding en gevorderde trainers, die met name vaardigheden willen scholen als: out of the box denken, experimenteel werken, inventiviteit en  verbeeldingskracht in het werken met groepen. Deze training is zeer geschikt voor  de trainer die op een spelende en creatieve manier zijn trainerschap wil uitoefenen en daarbij  gebruik  wilt maken van creatieve en kunstzinnige methoden en technieken. Dus wil je een rugzak aan nieuwe ideeën voor je trainerswerk dan is deze training iets voor jou.

Beginsituatie
De training is toegankelijk voor trainers, coaches, therapeuten, opleiders, coachende leidinggevenden en voor studenten die een opleiding tot trainer/coach/therapeut/opleider volgen of gevolgd hebben. Personen die in de praktijk het trainersvak uitoefenen of dit op korte termijn willen gaan doen en op zoek zijn naar een stevige basis voor het werken met groepen zijn eveneens  van harte welkom.

Wij vragen van deelnemers naast analytisch vermogen, een zekere dosis durf, spontaniteit en improvisatievermogen. Daarbij gaan we ervan uit dat de deelnemers bereid zijn hun persoonlijke en professionele kwaliteit in het creatief werken met groepen verder te onderzoeken

Om toegelaten te worden tot de training, dien je bij inschrijving via het digitale inschrijfformulier aan te geven welke opleidingsachtergrond/werkervaring je hebt, zodat De Kleine Tiki  kan bepalen of deze toereikend zijn.

Trainingsgroep als leergroep 
De trainingsgroep biedt de mogelijkheid om vaardigheden te trainen en de eigen werkstijl vorm te geven. Tijdens de training oefen je praktisch voor en met de groep. De oefen- en praktijksituaties worden ondersteund door theoretische kaders en er is  aandacht voor persoonlijke nabespreking. Huiswerkopdrachten vormen onderdeel van de training. 

Doelstelling 
Na het volgen van de training ‘Train de trainer creatief’ kun je:

• Een trainingsvraag in een creatief en kunstzinnig trainingsaanbod vertalen.
• Een training in de verkennende, verdiepende en voltooiende fase creatief begeleiden.
• Creatieve werkvormen toepassen en hanteren.
• Spelend experimenteel werken.
• Groepsdynamische processen herkennen en begeleiden.
• Creatief inspelen op (lastige) groepssituaties.

Inhoud per bijeenkomst 
Bijeenkomst 1.  Kick off; De methodiek van het spelend experimenteel werken en het gebruik van de media:  stem, lichaam, beeldend, drama, taal, natuur en vorm.  
Bijeenkomst 2:  Werken met de stem, klank en muziek binnen training
Bijeenkomst 3:  Lichaamsgericht werken binnen training
Bijeenkomst 4:  Beeldend werken binnen training
Bijeenkomst 5:  Werken met dramatechnieken binnen training
Bijeenkomst 6:  Werken met taal en tekens binnen training
Bijeenkomst 7: Werken met natuur en vorm binnen trainingen
Bijeenkomst 8: Creatief presenteren en evalueren
Bijeenkomst 9: Creatief presenteren en evalueren

Werkwijze                                                                                                                                                                                                                                                            De training is gericht op het ontwikkelen van creatieve en didactische vaardigheden. De deelnemer wordt dan ook gevraagd zelf te oefenen in de trainingsgroep en daarbuiten, en eigen materiaal en werkvragen in te brengen.
Tijdens de trainingscyclus ontwerpt de student individueel op in een groep een creatief trainingsaanbod, dat (deels) tijdens de trainingsdagen wordt uitgevoerd.

Verslaggeving
Gedurende de training werkt de student aan het samenstellen van een portfolio met daarin:

• Inhoudelijk verslag per bijeenkomst gekoppeld aan leerervaringen aangevuld met fotomateriaal en ander creatief materiaal.
• Inhoudelijk verslag van de ontworpen en uitgevoerde creatieve training in de praktijk.
• Overzicht van inspiratiebronnen als; boeken, websites, artikelen, andere trainingen e.d.

Het balansverslag 
Op basis van het portfolio stelt de student aan het einde van de training een balansverslag op. Hierin wordt het persoonlijke en/of professionele leerproces en het ontwikkelde product geëvalueerd.

De eindpresentatie
In de laatste twee bijeenkomsten van de training zijn er naast het lesprogramma ook persoonlijke en/of groepsgewijze presentaties. Hierin wordt het ontwikkelde trainingsprogramma gepresenteerd en worden onderdelen daarvan gedemonstreerd en geëvalueerd.